PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Nama ; MARIYATI

Nim    ;2014 141 106

Prodi ;bimbingan konseling kelas 1(satu)C,semester 1

1.       peserta didik berbeda beda karena salah satu penyebab nya yaitu manusia ini unik.di unik inilah manusia itu berbeda beda.perbedaan ini di sebabkan oleh masalah gen,lingkungan,kebiasaan,dll.namun dalam situs gen juga tidak ada perbedaan sama sekali bahkan orang kembar sekalipun.dan  tak lepas dari kekuasan Tuhan Yang Maha Esa Yang Maha Bisa.dan juga merupakan anugrah yang luar biasa.dan tidak ada manusia satupun bisa menyamai kekuasan Tuhan Yang Maha Esa.

2.       Permasalahn tingkat SD atau SMP yaitu;

Ø  Nakal    ;cara mengatasinya ialah memberi arahan dan bimbingan pada peserta didik dengan perhatian dan kasih sayang.

Ø  Kurang disiplin ;cara mengatasinya ialah memberi teguran dan memberikan sanki.

Ø  Sering menggangu teman nya; cara mengatasinya memberi teguran  kepada peserta didik dan memperingatnya,

Ø  Berisik di kelas;cara mengatasinya menegurnya atau juga memeberikan tugas agar si peserta didik sibuk dalam pekerjaan nya masing masing.

Ø  Rasa ingin tahu ;memberi bimbingan dan membantu memberi jawaban agar tidak salah pengertian dan salah jalan .

Ø   Menacari hal hal yang  baru;cara mengatasinya memberi bimbingan dan pengetahuan tentang dunia luar agar tidak terjerumus pada hal yang negatif.

3.              perlu,karena tanpa memahami perkembangan peserta didik,seorang guru tidak bisa memahami Karakter peserta didik nya.dan tidak bisa mengerti masalah pada peseta didik nya.dengan memahami perkembangan peserta didik, kita bisa membantu untuk menyelesaikan masalah jika peserta didik mempunyai masalah.dan memberi arahan agar perkembangan peserta didik tercampai dengan optimal.

4.       perkembangan secara:

a)      sistematis adalah perkembangan peserta didik yang terja di secara ketergantungan dan saling membutuhkan anatara yang satu dengan lain.contohnya:kemampuan anal berjalan sesuai dengan kesiapan otot otot kaki nya.

b)      progresif adalah perubahan yang bersifat maju, meningkat dan luasa secara fisik ataupun psikis.contohnya perubahan pada fisik yang awalnya pendek menjadi tinggi,yang kecil menjadi besar

c)      kesinambungan adalah perkembangan perubahan yang terjadi secara beraturan atau berurutan.contohnya: seorang anak dapat berjalan jika sudah mengalami tahap duduk dan merangkak.

5     a).perbedaan karateristik yang harus di ketahui oleh guru:

a)    Sifat                :sambutan suatu objek atau watak yang di miliki peserta didik

b)    .karakter          :watak yang di miliki peserta didik,

c)    .fisik                ;jasmani yang terdapat  pada peserta didik,

d)   .kemampuan    ;bisa atau tidak bisa, lambat ,atau cepat  seorang peseta didik dalam menangkap suatu objek materi pembelajaran.

e)    .materi             ;sesuatu yag di miliki  misalkan berupa harta atau kekayaan.

b.)     pemebelajaran yang di lakukan tidak  membuat diskriminasi terhadap peserta didik yang berbeda dengan yang  laen,memahami perbedaan anatar peserta didik,menerapkan metedo yang kreatif.kreatif yaitu membuat suasana belajar tidak monoton,yaitu tidak itu itu saja,namun membuat kreasi yang baru.tidak menonjolkan sikap yang tidak adil.misalkan, ada sorang peserta didk yang sama dengan kita,terus kita lebih suka padanya.itu tidak boleh di lakukan  oleh seorang guru.semua nya itu sama.misalkann juga misal ada peserta didik yang kurang dalam kemampuan menangkap nya.kita tidak boleh mengasingkan dia atau tidak merespon dia, atau juga pura pura tidak tahu dan hanya fokus pada peserta didik yang memiliki kemampuan yang dia nggap lebih.